Ein kollaborativer Einstieg in den Klimadialog
Im Frühjahr 2025 organisierte das ZHQ den ersten Climate-Fresk-Workshop an der FH Aachen – ein interaktives, wissenschaftlich fundiertes Format, das die Dynamik des Klimawandels mit Karten, Gruppendiskussionen und kreativen Methoden vermittelt.
Das Besondere: Die Methode basiert auf den Berichten des Weltklimarats (IPCC) und setzt konsequent auf partizipatives, reflektierendes Lernen. Teilnehmende aus Lehre, Studium und Verwaltung nahmen das Angebot mit großem Interesse an – und schnell entstand der Wunsch, selbst aktiv zu werden.
Facilitator-Ausbildung: Vom Aha-Moment zur Multiplikation
Kurz darauf fand die offizielle Facilitator-Ausbildung statt – ein interaktives Online-Training unter der Leitung von Nicole Engelhardt, das zwölf Mitarbeitende und eine Studierende aus verschiedenen Bereichen der Hochschule auf ihre Rolle als Moderator:innen vorbereitete.
Der Erfahrungsbericht von Martin Pieper (FB 10) bringt es auf den Punkt:
„Vom Aha-Moment zur Moderation – ein Training mit Wirkung“
Besonders gelungen fand ich die Zweiteilung der Ausbildung: Zunächst durften wir das Climate Fresk als Teilnehmende selbst erleben – spielerisch, interaktiv und voller Aha-Effekte. Die Gruppendiskussionen rund um das Kartenpuzzle haben nicht nur Spaß gemacht, sondern auch komplexe Zusammenhänge des Klimawandels auf verständliche Weise greifbar gemacht.
Im zweiten Teil des Trainings wurden wir gezielt auf unsere Rolle als Moderator:innen vorbereitet. Wir haben gelernt, wie man typische Situationen im Workshop souverän meistert und dabei den größtmöglichen Lerneffekt erzeugt. Besonders hilfreich war, dass wir selbst erste Moderationserfahrungen sammeln und direkt konstruktives Feedback erhalten konnten.
Ich habe im Anschluss direkt ein eigenes Climate-Fresk-Set bestellt – mit dem Wunsch, möglichst bald eigene Workshops anzubieten. Denn dieses Format ist nicht nur lehrreich, sondern ein echter Beitrag zur nachhaltigen Transformation.
Im Einklang mit dem Framework der FH Aachen
Die Climate-Fresk-Ausbildung ist ein praxisnahes Beispiel dafür, wie die Strategie des FH-Frameworks in gelebte Realität umgesetzt werden kann:
- Curriculare Nachhaltigkeitskompetenzen: Systemisches Denken, Umgang mit Zielkonflikten und Handlungsimpulse in Bezug auf die SDGs werden im Workshop authentisch erfahrbar.
- Partizipative Lehre & Innovationskultur: Die Ausbildung stärkt bereichsübergreifende Zusammenarbeit und eröffnet neue didaktische Zugänge.
- Multiplikation durch Weiterbildung: Die Facilitator:innen werden selbst zu Botschafter:innen des Wandels – ein zentraler Ansatz des Frameworks für nachhaltige Entwicklung.
Wie geht es weiter?
Die neuen Facilitator:innen stehen bereit, um eigene Workshops innerhalb der FH Aachen durchzuführen. Erste Termine sind bereits in Planung. Ziel ist ein wachsendes Netzwerk, das Klimabewusstsein und Transformation an der Hochschule nachhaltig fördert.
Mitmachen? Fragen? Interesse?
Melde dich beim ZHQ oder bei Nicole Engelhardt – wir unterstützen dich gern!
Imke Minrath
Martin Pieper
Professor für Mathematik und Simulation
Dekan des Fachbereich 10 - Energietechnik
Mitglied:
Senatskommission für Studium und Lehre
Institut NOWUM-Energy