Studierende als Produzent:innen

Wie OER-Projekte digitale und nachhaltige Kompetenzen fördern

Wie lassen sich digitale Kompetenzen fördern und gleichzeitig nachhaltiges Denken in der Lehre verankern? Die Studie „Students’ Digital Competence Development in the Production of Open Educational Resources in Education for Sustainable Development“ von Dr. Mirjam Braßler von der Universität Hamburg zeigt eindrücklich, wie Open Educational Resources (OER) im Rahmen einer BNE-Veranstaltung genau diesen Mehrwert stiften – für Studierende und Lehrende.

Das Studiendesign:

In einem interdisziplinären Kurs entwickelten 83 Studierende OERs zu komplexen gesellschaftlichen Themen – von Wasserknappheit über Plastikvermeidung bis Migration. Die Produktion erfolgte in Teams, begleitet durch Feedbackschleifen, technische Beratung und die Bewertung der OERs als Prüfungsleistung.

Das Besondere: Die Studie konnte empirisch nachweisen, dass die digitale Kompetenz der teilnehmenden Studierenden signifikant stärker anstieg als in einer Kontrollgruppe. Bewertet wurden unter anderem Fähigkeiten wie:

• Erstellung digitaler Inhalte
• Lizenzwissen
• Kollaboration und Problemlösungskompetenz

Diese Ergebnisse belegen nicht nur die Wirksamkeit des Constructive Alignment–Prinzips in der Lehre, sondern auch das Potenzial von OER als Teil strategischer Lehrentwicklung an Hochschulen.

Potenziale für die FH Aachen:

Das Framework der FH Aachen zur Entwicklung von Studium & Lehre adressiert genau diese Potenziale: Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Partizipation. Das Beispiel aus Hamburg könnte als Inspiration für eigene Pilotformate dienen. Wenn Sie auch Interesse an dem Thema haben, können Sie sich gerne mit unserer Kollegin Imke Minrath aus dem INteam zu Umsetzungsmöglichkeiten in der eigenen Lehre austauschen.

Sie können Ihre Fragen aber auch im September direkt bei der Autorin der Studie platzieren, denn wir konnten wir Dr. Mirjam Braßler für unseren Tag der Lehre gewinnen:

Am Tag der Lehre bietet Dr. Mirjam Braßler zwei praxisorientierte Workshops an:

• Workshop Mini Methods zur Förderung interdisziplinärer Kompetenzen in Vorlesung und Seminaren
• Workshop zur erfolgreichen Gestaltung interdisziplinären, problem- und projektbasierten Lernens

Die Anmeldung ist bereits möglich: https://eveeno.com/tagderlehre2025