Worum geht es in diesem Beitrag?
Das Teilen von Materialien aber auch von Praxiserfahrungen hilft Lehrenden bei der Gestaltung Ihrer Lehre und unterstützt die Entwicklung von Lehre insgesamt. Eine zentrale Aufgabe des ZHQ ist daher das (Mit)Teilen zu unterstützen.
Das Team E-Learning der FH Aachen unterstützt das digitale Teilen von Lehr-/ Lernmaterialien durch Beratung und die Bereitstellung einer Plattform in ILIAS (Geteilte Materialien der FH Aachen).
In diesem Beitrag geht es um grundlegende Informationen zum Thema Teilen von digitalen Materialien für Studium und Lehre.
Die in den kommenden Wochen folgenden Beiträge stellen OER-Materialien unserer Lehrenden und/oder Praxiserfahrungen mit OER vor.
Mit OER, OEP, OA Beispielhaftes teilen
Materialien werden normalerweise unter einzelnen Menschen oder Gruppen geteilt (z.B. im Rahmen interdisziplinärer Kollaboration). Open Educational Ressources beginnen mit dem Wort „Open“ was in diesem Fall Zugang und freie Verwendung durch jeden interessierten Menschen bedeutet. Kollaboration entsteht hier durch die Verwendung des Materials selbst (Nutzungserfahrung, Weiterentwicklung).
OER wird seit 2017 in Deutschland durch Bundesprogramme (OERInfo) und Landesprogramme gefördert. Im Koalitionsvertrag der Bundesregierung wird 2018 eine „umfassende OER-Strategie“ angekündigt. Auf der Webseite des Koopertionsnetzwerk OER-förderliche Infrastrukturen und -Dienste – kurz KN-OER.de vermittelt ein Zeitstrahl verschiedene Stationen der Entwicklung.
Die Kultur des öffentlichen Teilens entwickelt sich auch in anderen Bereichen. Praxiserfahrungen werden in Form von Open Educational Practices (OEP, Beispiel „Patternpool“) geteilt.
Open Access regelt schon seit den 1990er Jahren den freien Zugang zu Forschungsergebnissen, Berichten, Veröffentlichungen (Entwicklung siehe Open-Access.Network). Mit der Servicestelle Diamond Open Access (SeDOA) soll die Reform des Publikationssystems gefördert werden (Infos zum Projekt SeDOA).
OER ist ein wichtiger Baustein in der internationalen Agenda 2030 der Unesco (chancengerechte, inclusive Bildung weltweit) und unterstützt die SDG 4 der UN (Infoseite Agenda 2030).
UNESCO-Empfehlung zu OER
Das BMBF beteiligte sich an der Erarbeitung der an die Agenda der Vereinten Nationen anknüpfenden „UNESCO Recommendation on Open Educational Resources (OER)“, die im November 2019 verabschiedet wurde. Darin empfiehlt die UNESCO ihren Mitgliedsstaaten u. a., die notwendigen Kapazitäten aufzubauen und die Entwicklung zukunftsfähiger Modelle für OER zu fördern. (Quelle: BMBF OER-Strategie, 2022)
Die Digitale Hochschule NRW (dh.nrw) hat in den vergangenen Jahren den Austausch von Lehr- und Lernmaterialien intensiv gefördert. Entstanden sind ein Netzwerk von Ansprechstellen an Hochschulen in NRW (für die FH Aachen das ZHQ, Team E-Learning, Ansprechperson: Winfried Kock [email protected]) und mit der Plattform ORCA eine digitale Infrastruktur.
Zur Landesförderung gehört auch die Vernetzung/Austausch der Communities von ILIAS und Moodle in NRW. Ziel ist Synergien zu nutzen und den Austausch von Materialien zu vereinfachen.
Wie bedeutsam sind geteilte Materialien für die Lehre und was hat das mit KI zu tun?
Lehre entsteht nicht aus Leere, sondern aus einer Fülle von Wissen und Erfahrungen. Schon immer wurden Lehr- und Studienmaterialien geteilt – gegenüber den eigenen Studierenden ist das ja die Natur der Sache.
Mit der Digitalisierung von Materialien ist das Teilen ungleich einfacher – Kopien haben quasi null Gestehungskosten und alle Vorgänge sind zeit- und ortsunabhängig. Zudem können Informationen (z.B. Urheber, Lizenz) in Metadaten einfach zusätzlich gespeichert werden. Nicht zu vergessen: Digitale Materialien lassen sich leicht organisieren (Suchen, Filtern, Schlagworte …) und durchsuchen (Volltext).
Large Language Modelle werden u.a. mit freien Bildungsmaterialien trainiert – sie nehmen also Einfluss auf die Generierung von Antworten.
Interessant für die Lehre ist die Nutzung eigener oder OER-/OEP-Materialien als Datengrundlage für die Generierung von KI-Vorschlägen für Curricula, neuen Lernmaterialien oder für profilierte Chatbots (ILIAS-Assisstent).
Erwartungen und Beispiele zu KI und OER auf der Seite von OERinfo
Wie geht das, welche Regeln und welche Organisation braucht es?
Ein Überblick für Forschung, Lehre und Bibliotheken
Handreichung des BMBF 2023
OER-Materialien vereinfachen die Gestaltung von Lehre, da Nutzungsrechte klar geregelt sind. Die Berücksichtigung von Urheberrechten (Beispiel „Nachnutzung“ – siehe Handreichung des BMBF 2023) war und ist immer wieder Thema in der Hochschulpolitik.
Das Urheberrecht ist unveräußerlich, es geht beim Teilen immer um Rechte zur Nutzung. Für eine einfache Vertragsgestaltung zur Nutzung von Texten, Grafiken, Fotos, Illustrationen und Videos bietet sich eine Creative Commons Lizenz (CC) an. Empfehlung für OER-Materialien ist eine CC-BY (Namensnennung) oder CC-BY-SA Lizenz (Weitergabe unter gleichen Bedingungen). Die freie Nutzung/Weiternutzung sowie Überarbeitung des Materials muss bei OER zugelassen sein.
Für das Teilen von Software, Apps oder Technologien werden Lizenzmodelle von GitHub oder MIT (Massachusetts Institute for Technologie) verwendet.
Bei ILIAS-Objekten (auch Uploads/Dateien) kann bei der Bearbeitung der Metadaten (Urheberangaben) ganz einfach eine CC-Lizenz ausgewählt werden (Kurzanleitung auf der Infoseite zu Creative Commons in ILIAS).
Der ILIAS OER-Harvester sammelt automatisiert mit CC-Lizenz markierte Dateien in einer Kategorie. Diese Funktion wird in den kommenden ILIAS-Versionen weiter ausgebaut und weitere ILIAS-Objekte können dann über die Einstellungen lizensiert werden.
Bei geförderten Projekten wurde und wird das Teilen von Materialien i.d.R. erwartet – auf diese Weise sind bislang die meisten OER-Materialien der FH Aachen entstanden.
Lehrende und Forschende, die Ihre Materialien „freiwillig“ teilen, argumentieren häufig, das Ihre Arbeit ja grundsätzlich öffentlich finanziert und damit öffentliches Gut ist.
Auch das Teilen in öffentlichen OER-Repositorien ist kein Hexenwerk (Anleitung auf der Seite twillo.de = OER Repositorium Niedersachsen).
OER-Materialien suchen/finden und nutzen
In der Top-Level Kategorie „Geteilte Materialien“ werden ILIAS-Objekte, die mit einer CC-Lizenz versehen sind öffentlich bereitgestellt (kein Login). Weitere Materialien, die nur innerhalb der FH Aachen (Login) oder nur für die Gruppe der Lehrenden freigegeben sind, werden ebenfalls hier gelistet. Das E-Team betreut die Kategorie redaktionell und stellt auf Anfrage Materialien oder Ergebnisse, die nicht über den OER-Harvester automatisiert gesammelt werden in der Kategorie vor. Die Kategorie und die Such-/Filterfunktionen sind noch im Aufbau.
Unter „Geteilte Materialien“ finden Sie auch Links zu OER-Repositorien und weiteren Portalen für freie Bildungsmaterialien.
Die Repositorien sind in Deutschland mittlerweile miteinander vernetzt – die Suche nach Materialien soll über alle Repositorien gelingen.
Wenn Sie Materialien gefunden haben können sie diese nach den Regeln der jeweiligen Lizenz frei nutzen, teilen, veröffentlichen, überarbeiten.
Freie Materialien gewinnen an Wert durch Nutzung und besonders durch Feedback/Wertschätzung. Wenn Sie ein Material interessant finden oder Vorschläge machen möchten teilen Sie Kommentare oder Sternchen (Rating)!
Fazit
Gute Lernmaterialien zu Teilen ist ein Beitrag Lehre insgesamt zu verbessern. Der Aufwand ist relativ gering und Infrastruktur und Beratung vorhanden. Mit Hilfe von KI wird es viel einfacher Materialien zu finden und für Weiterentwicklung zu verwenden. Erfahrungsaustausch, Feedback und Wertschätzung sorgen dafür das die Kultur des Teilens menschlich bleibt.
Dieser Beitrag ist vollständig ohne KI-Unterstützung erstellt.
Winfried Kock
30 Jahre Bildungsarbeit und Medienentwicklung